Aulas+Unidas+Argentinas++en+el+Bicentenario




 * REALICÓ tiene nuevos REPORTEROS... **
 * Abuelas que trabajan para el Portal de EducaRed**

ABU YOLANDA, camarita, bloc de notas y bolígrafo en mano partió hacia una escuela de nuestra comunidad: EPET N° 6, entrevistando a su director Mario Alberto Miranda, en el día de la Educación Técnica. - Buenas tardes .Estoy trabajando para Aulas Unidas Argentinas y deseo hacerle un par de preguntas... ¿Por qué se conmemora hoy, 15 de noviembre el día de la Educación Técnica? - **Por la creación -en 1959- del CONET (Consejo Nacional de Educación Técnica), organismo que rige la enseñanza de distintas especialidades tecnológicas y científicas en numerosas escuelas de nuestro país, actualmente llamado Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET)**

- Visitamos una sorprendente “Exposición Dinámica” en estos modernos y bien equipados TALLERES, cuál es el objetivo de esta muestra? - **Es la segunda que se realiza desde que estoy al frente de la Dirección, con la simple intención de mostrar el trabajo del alumnado en los diferentes talleres, es decir la actividad de los Módulos de Trayectos Técnicos Profesionales.**

- ¿Qué modalidades ofrecen a los jóvenes estudiantes? - **Se dictan dos modalidades:”Producción de Bienes y Servicios” y en contra turno el Trayecto Técnico Profesional en “Equipos e Instalaciones Electromecánicas”** **Como Uds. Pueden ver, los jóvenes trabajan, haciendo sus prácticas en un taller modelo .** -Estoy gratamente sorprendida viendo la dinámica de este taller.¿Cómo consiguieron los fondos para su construcción y puesta en marcha? -**Estamos incluidos en el Plan Nacional de Mejoras del INET. Es la resultante del trabajo colaborativo de docentes, directivos, Cooperadora y alumnos .** -Veo que lo requieren de otros medios, desea agregar algo más? -**Que esta EPET N ° 6 es uno de los establecimientos de formación educativa más importante, porque se le da a la educación específica que brindamos, una relevancia productiva en todos los órdenes. A lo largo de estos jóvenes 25 años de existencia, participamos en diversas actividades culturales, deportivas y en Feria de Ciencias donde hemos obtenido los mayores logros a nivel provincial, nacional e internacional.**

-Muchas gracias por su tiempo .Lo felicito a Ud. y a su equipo por el entusiasmo, **tolerancia**, dedicación y compromiso en la educación de nuestros nietos. Le dejo un sabio pensamiento de Mahatma Gandhi, en vísperas del día internacional de la tolerancia: **“Puesto que soy imperfecto y necesito la tolerancia y la bondad de los demás, también he de tolerar los defectos del mundo hasta que pueda encontrar el secreto que me permita ponerles remedio”** media type="custom" key="7608169"

ELBA, Abu internauta, tomó la camarita y fue por un __ REPORTAJE al Cura párroco de Realicó Reverendo HECTOR CUCHETI __

** 1) ** Cómo nació su vocación sacerdotal?  P: Mi familia se desarrolló en un ambiente cristiano ,iluminado por vivencias simples y mucha fe.  La parroquia era algo así como nuestra segunda casa. Cuando tenia entre 10 y11 años me atrajo la  llegada de un sacerdote, el PADRE A BARO, cuya tendencia me llevó a pensar que quería ser  como el, lo que definió mi vocación .El haber ido con el, como chico de los  Mandados a la Maruja, durante una semana, (que fue la duración de la misión que el realizó), conviví con  una realidad que me impactó. Hacia 5 años que no iba un sacerdote a ese pueblo.  **2)**Dónde se ordenó?: P::En marzo del 42, ingreso al seminario de Mercedes, que se acababa de crear; La Pampa era en ese entonces parte de la diócesis de Mercedes. Allí me ordené de sacerdote el 6 de diciembre de 1953. **3)** Cuál fue su primer destino?: P: Me enviaron a una pequeña ciudad del norte de Pcia Bs As, a la que ni siquiera sabia como llegar.  Allí entuve trabajando enteramente 4años,hasta ser destinado a la catedral de Mercedes, lugar en que pasé  mayor parte de mi vida (29 años) en distintas actividades.  **4)**El trabajo pastoral que usted realizo era destinado a jóvenes o a toda la comunidad?: P:En la parroquia en destintas actividades, a cargo de los jóvenes, atendiendo grupos ,retiros, campamentos, Etc. Y, además en educación. Allí fundé mi segunda escuela: Inst Padre Arnaldo. Ya en Chacabuco había iniciado La escuela Padre Doglia. Desde marzo 1962 fui asesor diocesano de los dos consejos que dirigía los grupos de acción Católica juveniles de varón y chicas y además la presidencia de la junta regional de educación católica que agrupaba 75 entidades educativa distintos nivel. **5)**Cómo llegó a La Pampa?: P :Como yo había nacido en La Pampa y mi provincia ya entonces vivía carencias de salcedotes, siempre tuve presente la  idea de regresar a mis pagos, en la medida que pudiera ser útil. Esa posibilidad se concretó en 1986.  Fue así como el 16 de marzo de ese año me fue confiada la parroquia Santa Teresita en la que me siguen aguantando.  **6)** Cuáles son sus mejores recuerdos?. P : No es fácil señalar cual fue mi mejor recuerdo, en la vida nos pasan muchas cosas, algunas gratificante, otras no Tanto y todo son parte de nuestra vida lo que puedo señalar que vivo con alegría y que si tuviera que volver a elegir, no lo dudaría, volvería a ser sacerdote .Lo que en mi vida hice, estuvo marcado por realidades que necesitaban repuesta. No soy conformista no me atrae quejarme, por lo que falta. Si hay una carencia siempre pensé que es mi responsabilidad intentar solucionarlas, para eso me ha llamado el Señor y lucho por seguir siendo fiel al tiempo y lugar en que me ha tocado desenvolverme. **7)**Qué opina de la comunidad cristiana realiquense?: P:La comunidad cristina, en todos los lugares está formada por hombres y mujeres de nuestros tiempo. No podemos decir  que no sean mejores o peores que otras, nosotros estamos llamados a sembrar en la tierra .  Por mi parte siempre estuve a gusto donde el Señor me puso, procuré de echar varias raíces en todos los lugares que  Estuve: En Chacabuco 4años, fui destinado Mercedes 29 años y en Realicó llevo casi 25 años (quizás me toque morir Aquí). **8)**PADRE no me contó nada de sus obras en Realicó!!! P: Eso está a la vista hija ... media type="custom" key="7533267"

__** Silvia, Ester y Norma, Abus de la tercera edad, con la camarita digital, fueron **** REPORTERAS por un día. **__

Entrevista a la licenciada Mariana Badagnani , a cargo del taller “ Socio cognitivo” del PAMI. media type="custom" key="7532939"

Nombre y edad: Mariana Badagnani- 36 años **1-** ¿ Maneja una computadora? Sí, manejo computadora **2-**¿ La utiliza para sus actividades? Básicamente la utilizo para mis actividades, para estar conectada con personas conocidas, para buscar información, escuchar música y radio.

**3-**¿ Conoce el trabajo de las abuelas en la Escuela laboral? El trabajo “Tercera edad redescubriendo su identidad” no lo conozco en profundidad, aunque tengo personas conocidas que participan y me envían emails en los que se evidencia el trabajo que realizan.

**4-**¿Le gustaría participar en un grupo de trabajo colaborativo por Internet ? Con respecto de participar no podría definirlo sin antes conocer los objetivos y la propuesta de manera más concreta. Sin embargo, por como están trabajando no tengo dudas, de que lo que propongan será interesante.

**5**-¿ Qué más desea decirnos Felicitarlos por lo que están haciendo, por sus proyectos, por los deseos de seguir aprendiendo y enseñando, de enfrentarse a nuevos desafíos y seguir creciendo.

**6-**¿ Nos permite tomarle una foto? ¡ Es un orgullo para mí compartir una fotografía con ustedes!


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 * [|TITULAR en el diario LA NACIÓN- (Cultura)][|:TERCERA EDAD... En el Foro Mundial de Docentes Innovadores 2010 - Ciudad del Cabo- Sud África-]**
 * [|Representando a La Argentina la docente jubilada : Ana María BOBBIO FERRAR][|I]**

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 * // ¡De cara al pasado, redescubriendo nuestras raíces! //**

Ni la lluvia ni el viento pampero impidieron cantar con “Yanquetruz”, y recrear el trabajo en común de la ** Bandera ** Ranquel. Por algo son abuelos innovadores ¡!!!
 * Abuelos y nietos …UN PUNTO DE ENCUENTRO con una descendiente aborigen ranquel en la Esc.primaria Nº 222 ** en el que **Descubrieron** -resignificaron- que las raíces cuentan, porque son las que definen la identidad de cada uno... Que el asomarse al mundo global no significa olvidar lo que son, sino indagar, reflexionar, compartir participando en una red ( AUA ) en la que lo aportado es/será valorado y respetado. En este caso, costumbres y estilo de vida del pueblo aborigen Ranquel abordado por la “LONCO” Mercedes Soria.
 * Descubrieron ** que no es bueno negar u ocultar las raíces, que muchas veces esa “vergüenza” esconde el temor a la discriminación, a perder el empleo, a sentirse marginado…
 * Descubrieron ** que la tarea áulica se revaloriza cuando trasciende los talleres y se proyecta a la comunidad para ver otras realidades, otros espacios, otra gente, otra manera de hacer las cosas.
 * Descubrieron** que en los ojos de sus nietos estaban los suyos propios.
 * Descubrieron** a l participar en una experiencia de este tipo, la articulación con la escuela primaria en la que estudian sus nietos. Descubrieron con ellos,momentos de creatividad, de acción ininterrumpida, de satisfacción y orgullo por la tarea concluida en el encuentro con los descendientes de pueblos originarios.
 * Descubrieron**, en fin, que el nuevo desafío es **innovar …. y transformar!**

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 * PRIMER PREMIO EN LA EXPOSICIÓN RURAL, AGRÍCOLA Y COMERCIAL 2010 de REALICÓ **

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 * DE PANAMÁ a SUD ÁFRICA con AULAS UNIDAS ARGENTINAS**

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Abuelos, nietos, familia…Enseñantes y aprendices compartimos una tarde de sábado diferente, desbordada por sentimientos encontrados, en la estación del ferrocarril de Realicó. Desde su origen, los seres humanos tuvieron la necesidad de comunicarse: crearon el lenguaje, pinturas rupestres, grabados en piedras, el papel, la imprenta, el tren, la radio, el cine, la televisión, Internet -por citar algunos- dan testimonio de ello. Símbolos y signos, códigos escritos, orales, gestuales, diferentes en cada cultura. Numerosas transformaciones han revolucionado el modo en que las personas comparten sus pensamientos. En la comunidad educativa de la Escuela Laboral Nº 4 de Realicó, los enseñantes estamos empeñados en llevar adelante la tarea de facilitar el acceso a las nuevas herramientas y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación con el propósito de que todos los estudiantes, y entre ellos muy especialmente nuestros abuelos, se sientan parte de este mundo globalizado. ¡Cuánto aprendemos cada día con ustedes, AUA y EducaRed, acerca del sentido de educar!

Los jóvenes internautas "Aires de Realicó" dan testimonio de lo vivido en estas imágenes que ellos mismos editaron.

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 * Invitados por EducaRed algunos internautas Aires de Realicó viajaron a Buenos Aires a mostrar sus logros **.

__VIVENCIAS del 9 de JULIO en REALICÓ__

Con emoción participamos del acto del 9 de julio...Especial atención en la lectura del Acta de la jura de la Independencia. Nos hizo reflexionar sobre el"SER ARGENTINO", rememorando el pasado , pensando en el presente, planificando para el futuro. Queremos una sociedad con ideales, con compromisos, con convicción. Pensemos si somos capaces, como sociedad, de formar a nuestros niños y jóvenes en el convencimiento de qué se puede hacer para lograr un ser positivo, soberano, íntegro. **(Marta)78años**


 * //"Fue en una humilde casa de muros casi desiguales//**
 * // donde un 9 de julio de 1816 se oyeron acentos inmortales; // **
 * // su techo de tejas rotas desgastado por las inclemencias del tiempo // **
 * // de más de un siglo, allí nació la Independencia,; // **
 * // fue detrás de las rejas donde se hicieron los juramentos // [[image:casatucu.jpg width="296" height="333" align="right" caption="casatucu.jpg"]]**
 * // que se oyó un grito sublime … // **
 * // de pie Argentinos!!! de pie la Libertad.!!!" //**


 * // (Ester Flores)61años //**

Hace muchos años, allá por el 1816 en una Provincia Argentina muy pequeña llamada San Miguel de Tucumán ocurrió algo muy importante:Los representantes de cada provincia se reunieron allí para firmar un Acta de Independencia que querían ser libres del rey de España.En esa época los diputados viajaban en carretas, diligencias y a caballo un viaje muy largo pasaban mucho frío comer a orilla del camino haciendo un enorme sacrificio pero felices de poder lograr la Independencia y no depender de un rey de otro país. **(Ester)61años**


 * Recuerdos hermosos de la escuelita de campo "La Estrella". Cuánta gente vivía en el campo!!!**
 * Ahora, en cambio, desaparecen estos colegios porque no hay más niños en la zona rural.**
 * Esta foto es del año 1941**




 * ( Norma )67años**



Mi cabeza camina retrospectivamente ....Evoca cada 9 de julio de mis años de vida... Encontré una perlita!!! Es de mi hija, su cuaderno de hace -nada más y nada menos- 33 años **(Silvia)70años**

En el acto de la Independencia escuché hablar de los valores de los congresales de aquel 1816...Y me pregunté...¿Qué se entiende por valor?..¿Cómo valora el ser humano?

Los valores están presentes desde los inicios de la humanidad. Para el ser humano siempre han existido cosas valiosas: el bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud. Los valores son producto de cambios y transformaciones a lo largo de la historia. Entiendo por valor ** lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdería la humanidad o parte de ella **. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección. Por ejemplo, se considera un valor decir la verdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser falso; es más valioso trabajar que robar. La práctica del valor desarrolla la humanidad de la persona. Quiero compartir con Uds. escritos de un alumnos de escuelita de campo en el año 1933, de Venancio Ciordia ( tiene 93 maravillosos años ) donde, en cierta forma vemos plasmados valores. **( José )67años**



Aulas Unidas Argentinas 2010 y el Bicentenario

tanto en la escuela como en la comunidad local, en los tiempos de :
 * La celebración del 25 de mayo en tiempos de los bisabuelos, los abuelos y los padres **
 * El primer paso: Recopilar testimonios de la celebración del 25 de mayo en el pasado ** ,

Ø los bisabuelos y los abuelos Ø los padres Ø los niños y los jóvenes (es decir, los que ellos mismo protagonizaron desde que ingresaron a la escuela).

El objetivo es que recojan un importante conjunto de fuentes históricas que permitirán reconstruir el origen del significado que en la actualidad tiene esta efeméride para nuestra comunidad local. En esta actividad realizamos: ¿Cómo eran esas celebraciones cuando éramos chicos.??? Recuerdan los actos en la escuela…en la plaza??? Qué otros entretenimientos se organizaban en aquellos 25 de mayo ?? Carreras de embolsados…Palo enjabonado….
 * a) Recopilación de información sobre los contenidos de los actos por el 25 de mayo de 1810. **

Los testimonios o fuentes a recopilar pueden ser: Ø fotografías, Ø afiches u otros documentos gráficos, Ø breves entrevistas grabadas (en archivos de voz) o desgravadas y pasadas a un texto en word.

user:losinternautas


 * Internautas reflexionando sobre el 25 de mayo **

Queridos amigos Internautas, nos estamos acercando al Bicentenario de la Patria, palabras mayores ¿no?; a la hora de hacer algún comentario al respecto, lo único que se me ocurre es ir al archivo de mi memoria, que por cierto está bastante deteriorada, y lo que aparece con mayor nitidez son los recuerdos de los primeros años, cuando íbamos a una escuela rural, y para un 25 de mayo tuvimos que ir a desfilar a Falucho; hay que situarse en la época, dado que no todos los papás tenían automóviles, y los que habían eran chatitas Ford A, en la cual iban tres personas y con mucho sacrificio cuatro adelante, y como generalmente se juntaban dos familias, adelante iban los mayores y los chicos atrás por su puesto, envueltos en ponchos y frazadas; o en sulky, el vehículo de mayor difusión de la época, alguno, el mas cercano al pueblo de a caballo. Nosotros teníamos casi 10 km. a la escuela y de ahí 15 km. mas a Falucho. Del acto lo que puedo decir, es que nunca supe que hacíamos ahí, las chicas con polleritas tirando a cortonas, el guardapolvos tableado almidonado que al rozarlo hacía un ruido como si fuese de cartón, y un moñazo enorme, y en el pelo la cintita blanca con su consabido moño, un poco mas chico que el del guardapolvos, además de los zapatitos blancos impecables y zoquetitos haciendo juego; nosotros los varones con pantalones cortos y "las rodillas y orejas limpias", porque la maestra nos pasaba revista antes de formar, y unos fríos de esos que uno se acuerda y todavía tirita, con la nariz como un payaso enrojecida, y ni hablar de los dedos de los pies y las manos; además del desfile había que soportar los discursos que nunca entendimos ni nosotros, ni la mayoría de los presentes. LO MAS HERSMOSO ERA EL CONSABIDO CHOCOLATE CALENTITO Y LOS PASTELITOS!!!!!
 * ( JOSÉ )67años**

= José: Tu redacción en tareas,me emocionó mucho y también a mí se me presentó todo aquel 25 de MAYO en Falucho, ya que vivimos juntos ese momento por asistir a la misma escuela, y a la vez por que sos mi PRIMO tan querido. Qué fríos; también recuerdo los sabañones que teníamos en las orejas, manos y pies. =

= Ni que hablar de nuestra Sra. MAESTRA que hacía retumbar sus tacos. Vivimos épocas lindas e inolvidables, que hoy parecen tan lejanas. ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡cariñosamente!!!!!!!!!!! (Norma)67años =

“ Cuando iba a la escuela primaria, en los actos escolares para festejar el 25 de mayo, lo que recuerdo, es la participación de los alumnos con poesías, bailes criollos, repartían tortas fritas y luego se terminaba con un chocolate caliente…Me acuerdo haber bailado El Pericón, tengo la foto, y cuando iba a primer grado dije una poesía, muy cortita, con una muñeca en mis brazos, a la que le colocaba una escarapela azul y blanca, todavía recuerdo que los alumnos mas grandes me miraban con emoción y cariño… A la tarde se preparaban juegos típicos como el palo enjabonado, la carrera de embolsados y la gente adulta participaba de las domadas, carreras de sortijas… Ya siendo maestra, además del acto escolar, toda la escuela iba a la plaza, donde se izaba la bandera, ¡ qué emoción verla ascender mientras cantábamos y la gente aplaudiendo! Había números escolares y luego el desfile de las escuelas presentes alrededor del mástil. Tendríamos que ir todos a presenciar esos festejos, a entonar el Himno nacional, colocar las banderas en los frentes de las casas y la escarapela en el pecho y lo mas importante ¡Sentirnos orgullosos de ser ARGENTINOS!” **( SILVIA )70años **

25 DE MAYO qué lindos recuerdos ir a la plaza con toda la familia, cómo se cantaba el Himno Nacional, carreras de embolsados ,la cuchara con el huevo, las tres patas, gallito ciego, etc. Lo disfrutamos como "BUENOS ARGENTINOS **" ( ELBA )66años **

UN 25 DE MAYO ,fiesta muy conmemorativa, porque se trataba de nuestra PATRIA, tenia 8 años, parece recordar el momento en que me eligieron, para decir una poesía. En esos años se acostumbraba ir a la plaza, todos los alumnos, las autoridades, instituciones,. Como yo vivía en Gral. Pico, teníamos el privilegio de tener el distrito militar ,en la cu al se hacia presente la banda con sus acordes musicales, iniciando así el acto patrio. Era tan emocionante escuchar el HIMNO NACIONAL y todas sus canciones, esto estará siempre en mi memoria.. **( ELSA )65años**

25 de MAYO: Qué lindos recuerdos. Íbamos a la casa de mis abuelos, nos esperaban con la comida tradicional, empanadas caseras, y asado, por supuesto no faltaba algún postre rico y golosinas. En cuanto a los actos patrios, siempre hacia mucho frío, pero no importaba, esperábamos ansiosos el acto escolar con números alusivos a la fiesta, las niñas con vestidos muy bonitos de damas antiguas, y luego los juegos en la plaza. que eran muy divertidos, y con premios hermosos, realmente son recuerdos imborrables. **( MABEL )60años**

Aquel 25 de mayo de 1810 un grupo de patriotas luchó y dio el primer grito de libertad a esta gloriosa nación. Hoy nos preparamos para festejar el bicentenario de nuestra querida patria, muy joven por cierto, todavía no se cumplen muchos sueños de aquellos patriotas que lucharon por ver este querido suelo totalmente libre, y con habitantes que pudieran vivir en paz y felices, sin necesidades .Seguiremos avanzando como lo hemos hecho hasta ahora y nuestra hermosa Argentina, si todos ponemos nuestro granito de arena y la mejor voluntad, se verá resplandeciente.¡¡¡ Arriba Argentina y Felices 200 años!!!!
 * ( ANA ESTHER )61años **

El 25 de mayo no es un festejo más, es un hecho trascendental de nuestra Historia, que dio los fundamentos sobre los que se asienta nuestra nacionalidad, y que debemos recordar y honrar durante toda nuestra vida, poniendo en práctica los pensamientos de LIBERTAD ,FRATERNIDAD E IGUALDAD que guiaron a nuestros patriotas.
 * ( NÉLIDA )63años**


 * Las celebraciones patrias... como todo a través de los años ha ido cambiando. Las personas agrupadas en la plaza, cantando entusiasmadamente las canciones patrias, los niños con disfraces de la época diciendo pregones y bailando al compás de la música, los actos escolares a los que todos nos hacíamos presentes... ya no son los de antes. **
 * Mis nietos como imagino los de ustedes, queridos internautas, disfrutan en la actualidad de los actos escolares sobre 25 de mayo, aprendiendo sobre nuestros próceres, sobre nuestra historia que está camino al BICENTENARIO. ( RAQUEL )73años **

El 25 de mayo de 1810, con la formación del Primer Gobierno propio, empezó a gestarse la “Patria”, fuimos libres.

== Hoy a pocos días de la celebra ción del Bicentenario, vuelvo a ver como en un calidoscopio lo vivido en mi niñez, un 25 de mayo. Ya la tarde anter ior mi abuel a, me preguntaba si había puesto la escarapela en el guardapolvo, el que usaba para los actos. Al llegar la mañana del 25 iba a la escuela con mis padres, donde después de entonar la estrofas del Himno Nacional, una docente relataba los hechos ocurridos aquel glorioso 25 de mayo de 1810. Después interpretábamos obras o decíamos versos alusivos. Luego nos dirigíamos a la plaza acompañados por nuestras maestras, donde nos reuníamos con todos los niños de otras escuelas, cada una portando con orgullo nuestra querida bandera. Al finalizar los actos, volvíamos a nuestra casa, donde ya con la mesa preparada y con la alegría y el orgullo que sentíamos en ese día tan especial, nos sentábamos toda la familia y degustábamos el exquisito locro que había preparado mamá. A la tarde nos reuníamos todos los vecinos en la plaza, donde habían preparado juegos y entretenimientos para los chicos. Ello consistía en carrera de embolsados, palo enjabonado y otros, luego repartían golosinas. El broche final eran los fuegos de a rtificio. Hoy a tantos años de los hechos narrados, pido a Dios, que nos ilumine y haya menos violencia, más amor y respeto, para que podamos vivir en paz, sin miedos, con libertad. Para que realmente, podamos celebrar el Bicentenario y así rendirle homenaje a esos grandes hombres que tanto lucharon por ello. **(NOEMÍ)74años**

En el año 1913 se inauguró el primer Edificio Municipal de Realicó.¿Conocen esos niños de la foto?
 * (ESTER)61años**





Un 25 de Mayo, mi hijo (hoy todo un hombre) escribió estas coplas...Material que extraje de uno de sus cuadernos de grados inferiores.
 * (MARTA R.)62años**



El 25 de Mayo... qué hermosa fiesta para recordar, en el tiempo que nuestos hijos iban al colegio. Cómo se esperaba con preparativos de fiestas escolares con sus correspondientes trajes de la época todos alusivos. Y después el desfile en la plaza frentre a la Municipalidad ,donde se destacaban los blancos guardapolvos impecables. Prohibido ponerse algùn abrigo, aunque el frio pasara. Y qué voy a contar de nosotros los integrantes de la Cooperadora, con las dichosas ferias de platos tan esperadas. Cómo colaboraban los padres, y la comisiòn : **prohibido comprar algo**, después si, lo que sobraba. Se imaginan como quedábamos de cansados, pero felices viviendo un dìa de fiesta PATRIA. **(CHICHA)69años**